Éducation

Les établissements scolaires de Nouvion-le-Comte

02800 Aisne 239 hab.
Fiche complète

Écoles, collèges et lycées à Nouvion-le-Comte : 1 établissement scolaire, IPS moyen 93. Effectifs, résultats au brevet et au bac, spécialités et poursuite d'études.

Établissements 1
IPS moyen 93,0
Élèves 16

01 Indice de position sociale

93,0IPS moyen i
-10 ptsvs moyenne nationale i
1établissement évalué (rentrée 2024-2025)
16,0Élèves par classe i
DEPP · Rentrée 2024-2025

Positionnement social des établissements

93,0
Défavorisé Modeste Mixte Favorisé Très favorisé

Profil modeste : un IPS élevé signale un environnement social plus favorisé, sans préjuger du niveau scolaire des élèves.

02 Effectifs des écoles

16 élèves scolarisés
1 classes
16,0 élèves par classe -6,1 vs moyenne nationale (22,1)

Répartition par niveau

  • Élémentaire 16 élèves 100,0 %

Éducation prioritaire

1 école en REP+, 1 école en REP. Les Réseaux d'Éducation Prioritaire bénéficient de moyens renforcés.

Source : DEPP — effectifs des écoles du 1er degré (Licence Ouverte 2.0).

03 Établissements scolaires

1Établissement
1École
Annuaire de l'Éducation nationale

Liste des établissements

Ecole élémentaire IPS 93,0
Public Élémentaire Cantine
0323565217 [email protected]

Résumé

L'offre scolaire de Nouvion-le-Comte repose sur une école, cœur de la vie éducative du village. Les classes y accueillent les jeunes habitants du préélémentaire à la fin du CM2.

À la rentrée 2024, l'école de Nouvion-le-Comte accueillait 16 élèves répartis dans 1 classe. Ces effectifs modestes permettent un encadrement de proximité, caractéristique des écoles rurales. Le ratio moyen atteint 16,0 élèves par classe. Sans école privée sur la commune, toutes les classes relèvent du secteur public.

Sur le plan du contexte social des élèves, l'IPS moyen s'établit à 93,0, profil contexte social modeste. Il sert notamment à mesurer les dispositifs d'éducation prioritaire et à contextualiser les résultats aux examens. La DEPP publie l'IPS de chaque établissement: la moyenne nationale se situe à 103 environ, soit un écart de 10,0 points en retrait ici. En l'absence de collège et de lycée implantés sur le territoire, les taux de réussite aux examens (DNB, baccalauréat) portent sur les établissements voisins qui accueillent les élèves à partir de la 6e.

Le pilotage académique revient à l'académie de Amiens, qui met en œuvre localement les politiques nationales de l'Éducation nationale (programmes, affectations, évaluation). Le fonctionnement en RPI (regroupement pédagogique intercommunal) est une modalité courante pour les communes de ce calibre, permettant de partager les effectifs entre villages voisins. Le cadre territorial éducatif: Nouvion-le-Comte est caractéristique des communes du Nord et du Pas-de-Calais, en contexte de plaine (altitude moyenne: 74 m).

Scolarité de proximité pour les plus jeunes, rattachement au bassin pour le secondaire: le schéma est typique des communes rurales françaises, avec une école communale pour le primaire et un collège de secteur à quelques kilomètres. Ce modèle d'organisation permet de maintenir une école ouverte dans le village tout en mutualisant les cycles plus exigeants en effectifs (collège, lycée) à l'échelle du bassin.

Sur le plan pratique, les services périscolaires (cantine, garderie, études surveillées) sont généralement assurés par la commune ou l'intercommunalité. Les indicateurs de performance scolaire (IPS, résultats aux examens) sont quant à eux produits par la DEPP, direction d'évaluation du ministère de l'Éducation nationale.

L'offre éducative locale se lit dans son contexte régional: Nouvion-le-Comte est caractéristique des communes du Nord et du Pas-de-Calais. Sur le plan géographique, Nouvion-le-Comte est en contexte de plaine (altitude moyenne: 74 m) — l'accès aux collèges et lycées du bassin dépend largement de cet ancrage.

Les données mobilisées ici proviennent des sources officielles: annuaire de l'Éducation nationale (liste des établissements), DEPP pour les effectifs (rentrée 2024), l'IPS et les résultats aux examens.

Sources et méthodologie

Dernière mise à jour : 27/03/2026
Voir le détail des 2 sources utilisées