01 Indice de position sociale
95,6IPS moyen i
-7 ptsvs moyenne nationale i
2établissements évalués (rentrée 2024-2025)
1 ptsÉcart IPS i
20,4Élèves par classe i
Positionnement social des établissements
Défavorisé
Modeste
Mixte
Favorisé
Très favorisé
Profil modeste : un IPS élevé signale un environnement social plus favorisé, sans préjuger du niveau scolaire des élèves.
IPS par niveau scolaire
Écoles
1
96,5
Collèges
1
95,6
| Niveau | IPS moyen | Établissements | Min → Max |
|---|---|---|---|
| Écoles | 96,5 | 1 | — |
| Collèges | 95,6 | 1 | — |
IPS par établissement
| Établissement | Niveau | Secteur | IPS |
|---|---|---|---|
| Ecole Elementaire Henri Villette | Ecole | Public | 96,5 |
| College Jehan Le Freron | Collège | Public | 95,6 |
02 Effectifs des écoles
408
élèves scolarisés
20
classes
20,4
élèves par classe
-1,7 vs moyenne nationale (22,1)
Répartition par niveau
- Maternelle 134 élèves 32,8 %
- Élémentaire 257 élèves 63,0 %
- ULIS 17 élèves 4,2 %
Public / Privé
2 écoles publiques .
Éducation prioritaire
2 écoles en REP+, 2 écoles en REP. Les Réseaux d'Éducation Prioritaire bénéficient de moyens renforcés.
Source : DEPP — effectifs des écoles du 1er degré (Licence Ouverte 2.0).
03 Résultats au bac et au brevet
Diplôme National du Brevet Session 2021
2 collèges
70,6 %
Taux de réussite
-15,9 pt vs moyenne nationale (86,5 %)
61,4 %
Taux de mentions
Parmi les admis (AB, Bien, Très Bien)
-1,0
Valeur ajoutée DNB
Proche du résultat attendu
96,0 %
Accès 6e → 3e
Probabilité d'atteindre la 3e sans redoublement
11,4 /20
Note moyenne à l'écrit
VA : +0,5 pt
| Collège | Secteur | Réussite | Mentions |
|---|---|---|---|
| Josephine Baker | Public | 50,0 % | 50,0 % |
| Jehan Le Freron | Public | 91,2 % | 72,8 % |
Source : data.education.gouv.fr — indicateurs officiels Éducation nationale (Licence Ouverte 2.0).
04 Insertion professionnelle
Enquête Inserjeunes de la DEPP : parcours des bacheliers professionnels des 1 lycée professionnel de Crèvecœur-le-Grand (taux d'emploi et taux de poursuite d'études).
12,0 %
en emploi à 6 mois
42,0 %
en poursuite d'études
-5,0
VA emploi
Insertion en retrait
Source : Inserjeunes — DEPP (Licence Ouverte 2.0).
05 Évolution des effectifs (2nd degré)
Collèges
Dernière rentrée — par niveau :
- 132 6e
- 143 5e
- 141 4e
- 140 3e
Source : DEPP — effectifs par établissement (Licence Ouverte 2.0).
06 Options et dispositifs des établissements
07 Établissements scolaires
5Établissements
3Écoles
2Collèges
Liste des établissements
Collège Jéhan le Fréron
IPS 95,6
03 44 46 87 77 [email protected]
Section d'enseignement général et professionnel adapté du Collège Jehan Le Fréron
0344468777 [email protected]
Ecole maternelle les Petits Bourgeons
0344468596 [email protected]
Ecole élémentaire Henri Villette
IPS 96,6
0344468531 [email protected]
Établissement régional d'enseignement adapté Joséphine Baker
03 44 46 97 11 [email protected]
Les effectifs scolaires reflètent la structure démographique de Crèvecœur-le-Grand (jeunes, familles, vieillissement).
Résumé
Crèvecœur-le-Grand propose un parcours complet jusqu'au brevet: 2 écoles et 2 collèges.
À la rentrée 2024, le premier degré de Crèvecœur-le-Grand réunit 408 élèves dans 20 classes. Le ratio moyen atteint 20,4 élèves par classe. Les effectifs se partagent entre 134 élèves de maternelle et 257 d'élémentaire. Sans école privée sur la commune, toutes les classes relèvent du secteur public. Côté scolarité inclusive, un dispositif ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire) bénéficie à 17 élèves.
Sur le plan du contexte social des élèves, l'IPS moyen s'établit à 95,6, profil contexte social modeste. Il sert notamment à mesurer les dispositifs d'éducation prioritaire et à contextualiser les résultats aux examens. La DEPP publie l'IPS de chaque établissement: la moyenne nationale se situe à 103 environ, soit un écart de 7,4 points en retrait ici. La session 2021 du brevet donne 70,6 % de réussite dans les collèges de Crèvecœur-le-Grand, dont 61,4 % d'élèves ayant décroché une mention.
L'ensemble des établissements de Crèvecœur-le-Grand relèvent de l'académie de Amiens — cette dernière, déclinaison territoriale du ministère de l'Éducation nationale, assure la coordination pédagogique, la gestion des enseignants et la définition de la carte scolaire. Le cadre territorial éducatif: Crèvecœur-le-Grand est une commune des plaines flamandes, à basse altitude (89 m), dans un relief de plaine.
Pour les familles, Crèvecœur-le-Grand permet de scolariser les enfants de la maternelle jusqu'à la classe de 3e sans changer de commune. Le lycée suppose ensuite une affectation dans un établissement voisin, selon la carte scolaire de l'académie de Amiens.
Les chiffres affichés ici (effectifs, IPS, taux de réussite, spécialités) proviennent des sources publiques de référence: annuaire de l'Éducation nationale, DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), Parcoursup pour l'offre post-bac. La gestion opérationnelle des établissements relève du partage commune-département-région selon le niveau.
La carte scolaire et l'offre de formation se déploient dans un cadre régional où Crèvecœur-le-Grand est une commune des plaines flamandes. L'accessibilité des établissements du secondaire est conditionnée par le cadre physique — la commune est à basse altitude (89 m), dans un relief de plaine.
Indicateurs issus de l'annuaire de l'Éducation nationale et des bases DEPP — effectifs (rentrée 2024), IPS, réussite au brevet (session 2021), au baccalauréat. Les millésimes d'une page à l'autre peuvent différer selon la disponibilité des données publiques.