Éducation

Les établissements scolaires de Haut-Clocher

57400 Moselle 340 hab.
Fiche complète

Écoles, collèges et lycées à Haut-Clocher : 1 établissement scolaire. Effectifs, résultats au brevet et au bac, spécialités et poursuite d'études.

Établissements 1
Élèves 34

01 Effectifs des écoles

34 élèves scolarisés
1 classes
34,0 élèves par classe +11,9 vs moyenne nationale (22,1)

Répartition par niveau

  • Maternelle 34 élèves 100,0 %

Éducation prioritaire

1 école en REP+, 1 école en REP. Les Réseaux d'Éducation Prioritaire bénéficient de moyens renforcés.

Source : DEPP — effectifs des écoles du 1er degré (Licence Ouverte 2.0).

02 Établissements à proximité

Haut-Clocher ne dispose pas d'un collège ni d'un lycée sur son territoire. Voici les établissements les plus proches parmi les communes voisines — à vérifier auprès de la DSDEN selon votre secteur d'affectation.

Collège le plus proche

à 5,0 km

Collège Mangin Public

Commune de Sarrebourg

83,9 % Réussite DNB
71,2 % Mentions

Résultats moyens de la commune voisine, session 2021.

Lycée le plus proche

à 4,9 km

Section D'enseignement Professionnel Du Lycée Polyvalent Mangin Public

Commune de Sarrebourg

98,0 % Réussite bac
93,0 % Accès 2de→bac

Résultats moyens de la commune voisine, session 2023.

03 Établissements scolaires

1Établissement
1École
Annuaire de l'Éducation nationale

Liste des établissements

Ecole maternelle
Public Maternelle
0387031375 [email protected]

Résumé

L'école d'Haut-Clocher constitue le seul établissement scolaire de la commune. Collèges et lycées se trouvent dans les bourgs voisins, la sectorisation dépendant de l'adresse de résidence des familles. Collèges et lycées les plus proches se trouvent dans les communes voisines, notamment à Sarrebourg.

Les petits écoliers d'Haut-Clocher sont 34, répartis dans 1 classe (rentrée 2024), dans un cadre scolaire de proximité. Soit une taille de classe moyenne de 34,0 élèves. L'ensemble de ces classes relèvent du secteur public.

Pour les indicateurs chiffrés (IPS, réussite au brevet, réussite au bac), il faut se reporter aux établissements du secteur, dont ceux de Sarrebourg.

L'académie de Nancy-Metz est la tutelle éducative de rattachement. À ce titre, elle publie les résultats aux examens, définit la sectorisation et assure la gestion des personnels enseignants exerçant dans les établissements du territoire. Les petites communes rurales comme Haut-Clocher s'organisent fréquemment en regroupement pédagogique intercommunal (RPI) pour mutualiser les classes entre plusieurs villages. Le bassin scolaire du secondaire s'organise autour des établissements voisins, notamment ceux de Sarrebourg, qui accueillent les collégiens et lycéens du secteur. Haut-Clocher est caractéristique des communes de Lorraine, sur un relief modérément vallonné, à 377 m d'altitude, un contexte qui conditionne l'organisation du bassin scolaire.

Scolarité de proximité pour les plus jeunes, rattachement au bassin pour le secondaire: le schéma est typique des communes rurales françaises, avec une école communale pour le primaire et un collège de secteur à quelques kilomètres. Ce modèle d'organisation permet de maintenir une école ouverte dans le village tout en mutualisant les cycles plus exigeants en effectifs (collège, lycée) à l'échelle du bassin.

La commune, le département et l'académie se partagent l'organisation pratique de la scolarité: bâtiments scolaires et fonctionnement de l'école (commune), sectorisation du collège et transport scolaire (département), sectorisation du lycée et personnels enseignants (académie). Les chiffres présentés sont extraits des bases publiques (EN, DEPP).

Haut-Clocher est caractéristique des communes de Lorraine, un cadre régional qui pèse sur la carte scolaire locale. Haut-Clocher est sur un relief modérément vallonné, à 377 m d'altitude: la carte scolaire intègre ces contraintes géographiques.

Sources des indicateurs: annuaire public des établissements, bases DEPP pour les effectifs (rentrée 2024) et les résultats aux examens, Parcoursup pour les formations post-bac.

Sources et méthodologie

Dernière mise à jour : 23/02/2026
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