Éducation
Écoles, collèges et lycées à Terre-et-Marais : 1 établissement scolaire, IPS moyen 97. Effectifs, résultats au brevet et au bac, spécialités et poursuite d'études.
Profil modeste : un IPS élevé signale un environnement social plus favorisé, sans préjuger du niveau scolaire des élèves.
1 école en REP+, 1 école en REP. Les Réseaux d'Éducation Prioritaire bénéficient de moyens renforcés.
Source : DEPP — effectifs des écoles du 1er degré (Licence Ouverte 2.0).
Terre-et-Marais ne dispose pas d'un collège ni d'un lycée sur son territoire. Voici les établissements les plus proches parmi les communes voisines — à vérifier auprès de la DSDEN selon votre secteur d'affectation.
Collège Léon Gambetta Public
Commune de Carentan-Les-Marais
Résultats moyens de la commune voisine, session 2021.
Institution Notre-Dame - Lycée Professionnel Privé
Commune de Carentan-Les-Marais
Résultats moyens de la commune voisine, session 2023.
Les effectifs scolaires reflètent la structure démographique de Terre-et-Marais (jeunes, familles, vieillissement).
Terre-et-Marais dispose d'une école communale, pivot de la vie scolaire locale et seul point de scolarisation implanté sur le territoire pour le cycle primaire. Pour la suite du cursus scolaire, les collégiens et lycéens rejoignent les établissements du secteur, à commencer par ceux de Carentan-Les-Marais.
À la rentrée 2024, 151 élèves fréquentaient les écoles de Terre-et-Marais, encadrés dans 7 classes. Le ratio moyen atteint 21,6 élèves par classe. La répartition par niveau fait apparaître 58 élèves en préélémentaire (maternelle) et 93 en élémentaire. Toutes les classes sont publiques, aucune école privée n'étant implantée sur la commune.
Les établissements de Terre-et-Marais présentent un IPS moyen de 96,6, caractéristique d'un contexte social modeste. L'indice de position sociale est établi à partir des professions et catégories socioprofessionnelles des parents d'élèves. Pour référence, la moyenne nationale de l'IPS se situe autour de 103 — soit un écart de 6,4 points en retrait. L'IPS reste ici l'indicateur principal : les résultats aux examens (brevet, baccalauréat) ne s'appliquent pas au primaire et sont à chercher sur les établissements secondaires du secteur.
L'académie de Normandie supervise les établissements de Terre-et-Marais. Elle publie chaque année les résultats consolidés (taux de réussite au brevet et au baccalauréat, IPS des établissements) et coordonne les politiques éducatives territoriales. Le fonctionnement en RPI (regroupement pédagogique intercommunal) est une modalité courante pour les communes de ce calibre, permettant de partager les effectifs entre villages voisins. Pour le second degré, Terre-et-Marais relève du bassin scolaire structuré autour de Carentan-Les-Marais, où se trouvent les collèges et lycées de rattachement. Terre-et-Marais est une commune normande, dans le bocage ou la campagne, à basse altitude (12 m), dans un relief de plaine, à 24 km du littoral de la Manche, un contexte qui conditionne l'organisation du bassin scolaire.
La maternelle et l'élémentaire se font à Terre-et-Marais, dans une école à taille humaine. Le second degré est mutualisé avec les communes voisines via la carte scolaire. Ce maillage, hérité de la politique de ruralité, vise à préserver des écoles ouvertes dans les villages tout en garantissant l'accès à tous les cycles d'enseignement.
La commune, le département et l'académie se partagent l'organisation pratique de la scolarité: bâtiments scolaires et fonctionnement de l'école (commune), sectorisation du collège et transport scolaire (département), sectorisation du lycée et personnels enseignants (académie). Les chiffres présentés sont extraits des bases publiques (EN, DEPP).
L'offre éducative locale se lit dans son contexte régional: Terre-et-Marais est une commune normande, dans le bocage ou la campagne. Terre-et-Marais est à basse altitude (12 m), dans un relief de plaine, à 24 km du littoral de la Manche: la carte scolaire intègre ces contraintes géographiques.
Les effectifs (rentrée 2024), l'IPS et les résultats aux examens sont publiés annuellement par la DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) du ministère de l'Éducation nationale.
