Éducation

Les établissements scolaires de Fresne-Léguillon

60240 Oise 440 hab.
Fiche complète

Écoles, collèges et lycées à Fresne-Léguillon : 1 établissement scolaire, IPS moyen 114. Effectifs, résultats au brevet et au bac, spécialités et poursuite d'études.

Établissements 1
IPS moyen 113,9
Élèves 71

01 Indice de position sociale

113,9IPS moyen i
+11 ptsvs moyenne nationale i
1établissement évalué (rentrée 2024-2025)
23,7Élèves par classe i
DEPP · Rentrée 2024-2025

Positionnement social des établissements

113,9
Défavorisé Modeste Mixte Favorisé Très favorisé

Profil mixte : un IPS élevé signale un environnement social plus favorisé, sans préjuger du niveau scolaire des élèves.

02 Effectifs des écoles

71 élèves scolarisés
3 classes
23,7 élèves par classe +1,6 vs moyenne nationale (22,1)

Répartition par niveau

  • Élémentaire 71 élèves 100,0 %

Éducation prioritaire

1 école en REP+, 1 école en REP. Les Réseaux d'Éducation Prioritaire bénéficient de moyens renforcés.

Source : DEPP — effectifs des écoles du 1er degré (Licence Ouverte 2.0).

03 Établissements scolaires

1Établissement
1École
Annuaire de l'Éducation nationale

Liste des établissements

Ecole élémentaire IPS 111,7
Public Élémentaire Cantine
0344087901 [email protected]

Résumé

Un établissement scolaire, de niveau école, est présent à Fresne-Léguillon. Le second degré est assuré par les établissements du bassin, généralement à moins d'une dizaine de kilomètres.

71 élèves sont scolarisés en primaire de Fresne-Léguillon, dans 3 classes (rentrée 2024). La densité moyenne est de 23,7 élèves par classe. Toutes les classes sont publiques, aucune école privée n'étant implantée sur la commune.

Sur le plan social, l'IPS moyen atteint 113,9 — un profil social mixte, proche de la médiane française. Cet indicateur DEPP est publié chaque année et permet de situer les établissements sur une échelle nationale comparable. Pour référence, la moyenne nationale de l'IPS se situe autour de 103 — soit un écart de 10,9 points. L'IPS reste ici l'indicateur principal : les résultats aux examens (brevet, baccalauréat) ne s'appliquent pas au primaire et sont à chercher sur les établissements secondaires du secteur.

Côté gouvernance, la commune dépend de l'académie de Amiens. Le rectorat pilote la carte scolaire, affecte les enseignants et organise les examens nationaux (brevet, baccalauréat) pour l'ensemble des établissements du territoire. Comme nombre de petites communes rurales, la scolarisation peut s'appuyer sur un regroupement pédagogique intercommunal (RPI) avec les villages voisins — dispositif qui permet de maintenir une offre scolaire de proximité malgré des effectifs trop faibles pour une école autonome. Fresne-Léguillon est dans la tradition communale des Hauts-de-France, en contexte de plaine (altitude moyenne: 97 m), ce qui pèse sur l'offre scolaire et universitaire accessible localement.

Scolarité de proximité pour les plus jeunes, rattachement au bassin pour le secondaire: le schéma est typique des communes rurales françaises, avec une école communale pour le primaire et un collège de secteur à quelques kilomètres. Ce modèle d'organisation permet de maintenir une école ouverte dans le village tout en mutualisant les cycles plus exigeants en effectifs (collège, lycée) à l'échelle du bassin.

Côté vie scolaire, la restauration et les activités périscolaires sont souvent mutualisées à l'échelle communale ou intercommunale, via la commune et/ou la communauté de communes de rattachement. Les données publiées ici s'appuient sur l'annuaire de l'Éducation nationale et les bases DEPP pour les indicateurs de résultats.

La physionomie du bassin scolaire tient aussi à l'ancrage régional: Fresne-Léguillon est dans la tradition communale des Hauts-de-France. Ce contexte physique (en contexte de plaine (altitude moyenne: 97 m)) module les temps de trajet scolaires.

Les données mobilisées ici proviennent des sources officielles: annuaire de l'Éducation nationale (liste des établissements), DEPP pour les effectifs (rentrée 2024), l'IPS et les résultats aux examens.

Sources et méthodologie

Dernière mise à jour : 27/03/2026
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