Éducation

Les établissements scolaires de Châtel-Guyon

63140 Puy-de-Dôme 6 299 hab.
Fiche complète

Écoles, collèges et lycées à Châtel-Guyon : 5 établissements scolaires, IPS moyen 118. Effectifs, résultats au brevet et au bac, spécialités et poursuite d'études.

Établissements 5
IPS moyen 117,7
Réussite DNB 86%
Élèves 482

01 Indice de position sociale

117,7IPS moyen i
+15 ptsvs moyenne nationale i
4établissements évalués (rentrée 2024-2025)
17 ptsÉcart IPS i
21,0Élèves par classe i
DEPP · Rentrée 2024-2025

Positionnement social des établissements

117,7
Défavorisé Modeste Mixte Favorisé Très favorisé

Profil favorisé : un IPS élevé signale un environnement social plus favorisé, sans préjuger du niveau scolaire des élèves.

DEPP · par niveau

IPS par niveau scolaire

Écoles 3
123,2
117 → 134
Collèges 1
117,7
DEPP · 4 établissements

IPS par établissement

Établissement Niveau Secteur IPS
Ecole Primaire Saint Hippolyte Ecole Public 134,1
Ecole Elementaire Pierre Ravel Ecole Public 118,5
College Champclaux Collège Public 117,7
Ecole Elementaire Privee Jeanne D Arc Ecole Privé 116,9

02 Effectifs des écoles

482 élèves scolarisés
23 classes
21,0 élèves par classe -1,1 vs moyenne nationale (22,1)

Répartition par niveau

  • Maternelle 151 élèves 31,3 %
  • Élémentaire 319 élèves 66,2 %
  • ULIS 12 élèves 2,5 %

Public / Privé

3 écoles publiques et 1 école privée sous contrat .

Éducation prioritaire

4 écoles en REP+, 4 écoles en REP. Les Réseaux d'Éducation Prioritaire bénéficient de moyens renforcés.

Source : DEPP — effectifs des écoles du 1er degré (Licence Ouverte 2.0).

03 Résultats au bac et au brevet

Diplôme National du Brevet Session 2021

1 collège

86,3 % Taux de réussite -0,2 pt vs moyenne nationale (86,5 %)
72,3 % Taux de mentions Parmi les admis (AB, Bien, Très Bien)
-3,0 Valeur ajoutée DNB Performance en retrait
95,0 % Accès 6e → 3e Probabilité d'atteindre la 3e sans redoublement
11,5 /20 Note moyenne à l'écrit VA : -0,6 pt

Source : data.education.gouv.fr — indicateurs officiels Éducation nationale (Licence Ouverte 2.0).

04 Évolution des effectifs (2nd degré)

Collèges

498 élèves · rentrée 2024 -4,6% sur 4 ans
Dernière rentrée — par niveau :
  • 139 6e
  • 115 5e
  • 125 4e
  • 119 3e

Source : DEPP — effectifs par établissement (Licence Ouverte 2.0).

05 Options et dispositifs des établissements

Sections européennes et internationales, voies proposées, internat, éducation prioritaire — détail par établissement Châtel-Guyon.

Source : Annuaire de l'Éducation nationale (Licence Ouverte 2.0).

06 Établissements à proximité

Châtel-Guyon ne dispose pas d'un lycée sur son territoire. Voici les établissements les plus proches parmi les communes voisines — à vérifier auprès de la DSDEN selon votre secteur d'affectation.

Lycée le plus proche

à 3,7 km

Lycée Professionnel Marie Laurencin Public

Commune de Riom

98,3 % Réussite bac
85,0 % Accès 2de→bac

Résultats moyens de la commune voisine, session 2023.

07 Établissements scolaires

5Établissements
4Écoles
1Collège
Annuaire de l'Éducation nationale

Liste des établissements

Collège Champclaux IPS 117,7
Public Cantine
04 73 86 01 00 [email protected]
Ecole maternelle Pierre Ravel
Public Maternelle Cantine
0473860505 [email protected]
Ecole primaire Saint Hippolyte IPS 130,9
Public Maternelle Élémentaire Cantine
0473861079 [email protected]
Ecole élémentaire Pierre Ravel IPS 118,5
Public Élémentaire Cantine
0473860311 [email protected]
Ecole élémentaire privée Jeanne d'Arc IPS 116,9
Privé Maternelle Élémentaire Cantine
0473860409 [email protected]

Résumé

L'offre scolaire de Châtel-Guyon couvre la maternelle, l'élémentaire et le secondaire inférieur — 4 écoles et 1 collège accueillent les élèves. Le réseau mêle secteur public et enseignement privé, avec 4 établissements publics et 1 privé.

Les écoles de Châtel-Guyon accueillent 482 élèves à la rentrée 2024, pour 23 classes. La taille moyenne d'une classe est de 21,0 élèves. On compte 151 enfants en maternelle et 319 en classes élémentaires. La ventilation par secteur donne 3 classes publiques et 1 classes privées. Un dispositif d'inclusion scolaire (ULIS) accueille 12 élèves en situation de handicap.

L'IPS moyen des établissements est de 117,7, contexte social favorisé. L'indice de position sociale est un repère utile pour les familles souhaitant situer les écoles, collèges et lycées dans leur contexte social. À titre de repère, l'IPS moyen de tous les établissements de France se situe autour de 103 (écart de 14,7 points ici). Au diplôme national du brevet (DNB), les collèges de Châtel-Guyon ont enregistré 86,3 % de réussite pour 2021, dont 72,3 % d'élèves ayant décroché une mention.

Sur le plan administratif, Châtel-Guyon est rattachée à l'académie de Clermont-Ferrand, circonscription qui pilote les établissements scolaires sur un territoire regroupant plusieurs départements. Le cadre territorial éducatif: Châtel-Guyon est caractéristique du maillage auvergnat, à 550 m d'altitude, sur un plateau ou des coteaux élevés.

Pour les familles, Châtel-Guyon permet de scolariser les enfants de la maternelle jusqu'à la classe de 3e sans changer de commune. Le lycée suppose ensuite une affectation dans un établissement voisin, selon la carte scolaire de l'académie de Clermont-Ferrand.

Les chiffres affichés ici (effectifs, IPS, taux de réussite, spécialités) proviennent des sources publiques de référence: annuaire de l'Éducation nationale, DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), Parcoursup pour l'offre post-bac. La gestion opérationnelle des établissements relève du partage commune-département-région selon le niveau.

Le pilotage des parcours éducatifs s'effectue dans un cadre régional où Châtel-Guyon est caractéristique du maillage auvergnat. Châtel-Guyon est à 550 m d'altitude, sur un plateau ou des coteaux élevés: la carte scolaire intègre ces contraintes géographiques.

Les données affichées s'appuient sur les bases publiques de l'Éducation nationale (annuaire EN, DEPP) (rentrée 2024) (session 2021). Les indicateurs évoluent d'une année scolaire sur l'autre, selon les millésimes publiés.

Sources et méthodologie

Dernière mise à jour : 27/03/2026
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