Éducation

Les établissements scolaires de Condamine

01430 Ain 480 hab.
Fiche complète

Écoles, collèges et lycées à Condamine : établissements scolaires, effectifs et informations sur l'éducation locale.

Établissements 1
IPS moyen 120,0
Élèves 81

Condamine compte une école primaire, qui accueille les élèves de Condamine pour la maternelle et l'élémentaire. Pivot de la vie scolaire locale, cette école concentre l'offre éducative de premier degré sur le territoire communal.

Condamine scolarise 81 élèves dans le primaire à la rentrée 2024, au sein de 3 classes. Rapporté au nombre de classes, cela représente 27,0 élèves par classe en moyenne. Au détail, 28 élèves relèvent du préélémentaire (maternelle) et 53 de l'élémentaire. Le tissu scolaire est exclusivement public.

L'IPS moyen des établissements est de 120,0, contexte social favorisé. L'indice de position sociale est un repère utile pour les familles souhaitant situer les écoles, collèges et lycées dans leur contexte social. À titre de repère, l'IPS moyen de tous les établissements de France se situe autour de 103 (écart de 17,0 points ici). Les résultats chiffrés aux examens (brevet, baccalauréat) ne s'appliquent pas à la commune, celle-ci ne comptant ni collège ni lycée : ces indicateurs sont disponibles au niveau du bassin scolaire de rattachement.

Les établissements scolaires de Condamine sont placés sous l'autorité de l'académie de Lyon, dont les services déconcentrés assurent le pilotage pédagogique et administratif sur le terrain. Comme nombre de petites communes rurales, la scolarisation peut s'appuyer sur un regroupement pédagogique intercommunal (RPI) avec les villages voisins — dispositif qui permet de maintenir une offre scolaire de proximité malgré des effectifs trop faibles pour une école autonome. Condamine est dans les paysages contrastés de l'Ain, à 640 m d'altitude, sur un plateau ou des coteaux élevés, un contexte qui conditionne l'organisation du bassin scolaire.

Scolarité de proximité pour les plus jeunes, rattachement au bassin pour le secondaire: le schéma est typique des communes rurales françaises, avec une école communale pour le primaire et un collège de secteur à quelques kilomètres. Ce modèle d'organisation permet de maintenir une école ouverte dans le village tout en mutualisant les cycles plus exigeants en effectifs (collège, lycée) à l'échelle du bassin.

Sur le plan pratique, les services périscolaires (cantine, garderie, études surveillées) sont généralement assurés par la commune ou l'intercommunalité. Les indicateurs de performance scolaire (IPS, résultats aux examens) sont quant à eux produits par la DEPP, direction d'évaluation du ministère de l'Éducation nationale.

Le bassin scolaire s'apprécie à l'aune du cadre régional — Condamine est dans les paysages contrastés de l'Ain. L'accessibilité des établissements du secondaire est conditionnée par le cadre physique — la commune est à 640 m d'altitude, sur un plateau ou des coteaux élevés.

Les chiffres proviennent du ministère de l'Éducation nationale (annuaire EN et DEPP pour les effectifs (rentrée 2024), l'IPS et les résultats aux examens), complétés par Parcoursup pour l'enseignement supérieur.

120,0
IPS moyen ?
Profil favorisé
1
établissement évalué ?
Rentrée 2024-2025
120,0
Défavorisé Modeste Mixte Favorisé Très favorisé

Source : https://data.education.gouv.fr/ — DEPP — Ministère de l'Éducation Nationale — Licence Ouverte v2.0

Effectifs des écoles Rentrée 2024

81 élèves scolarisés
3 classes
27,0 élèves par classe +4,9 vs moyenne nationale (22,1)

Répartition par niveau

  • Maternelle 28 élèves 34,6 %
  • Élémentaire 53 élèves 65,4 %

Éducation prioritaire

1 école en REP+, 1 école en REP. Les Réseaux d'Éducation Prioritaire bénéficient de moyens renforcés.

Source : DEPP — effectifs des écoles du 1er degré (Licence Ouverte 2.0).

ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE IPS 120,7
Public Maternelle Élémentaire Cantine
0474769337 [email protected]

Source : https://data.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-annuaire-education/ — Ministère de l'Éducation Nationale — Licence Ouverte v2.0

Sources et méthodologie

Dernière mise à jour : 27/03/2026
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