Éducation
Écoles, collèges et lycées à Haute-Maison : 1 établissement scolaire, IPS moyen 111. Effectifs, résultats au brevet et au bac, spécialités et poursuite d'études.
Profil mixte : un IPS élevé signale un environnement social plus favorisé, sans préjuger du niveau scolaire des élèves.
1 école en REP+, 1 école en REP. Les Réseaux d'Éducation Prioritaire bénéficient de moyens renforcés.
Source : DEPP — effectifs des écoles du 1er degré (Licence Ouverte 2.0).
La Haute-Maison ne dispose pas d'un collège sur son territoire. Voici les établissements les plus proches parmi les communes voisines — à vérifier auprès de la DSDEN selon votre secteur d'affectation.
Collège Mon Plaisir Public
Résultats moyens de la commune voisine, session 2021.
Les effectifs scolaires reflètent la structure démographique de la Haute-Maison (jeunes, familles, vieillissement).
La commune héberge une école, typique des communes rurales — pour la suite du cursus, les élèves rejoignent les établissements du secteur. Le schéma (école locale, collège voisin) correspond au maillage scolaire de la majorité des villages français.
Volume limité mais propice à un suivi personnalisé: 26 élèves sur 1 classe (rentrée 2024). La densité moyenne est de 26,0 élèves par classe. Sans école privée sur la commune, toutes les classes relèvent du secteur public.
L'indice de position sociale moyen des établissements de la Haute-Maison s'établit à 110,7, profil profil social mixte proche de la moyenne nationale. Cet indicateur, calculé chaque année par la DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), reflète le milieu social des familles d'élèves. La DEPP publie l'IPS de chaque établissement: la moyenne nationale se situe à 103 environ, soit un écart de 7,7 points ici. En l'absence de collège et de lycée implantés sur le territoire, les taux de réussite aux examens (DNB, baccalauréat) portent sur les établissements voisins qui accueillent les élèves à partir de la 6e.
L'ensemble des établissements de la Haute-Maison relèvent de l'académie de Créteil — cette dernière, déclinaison territoriale du ministère de l'Éducation nationale, assure la coordination pédagogique, la gestion des enseignants et la définition de la carte scolaire. Dans les villages de ce calibre, un regroupement pédagogique intercommunal (RPI) permet souvent de mutualiser les classes entre communes voisines. Le cadre territorial éducatif: La Haute-Maison est dans les paysages contrastés de la grande couronne, perchée à 156 m d'altitude, dans un relief de collines.
Pour les familles, La Haute-Maison assure l'essentiel du premier cycle sur place: maternelle et élémentaire. Au-delà, les élèves rejoignent collèges et lycées des communes voisines selon la sectorisation départementale (collège) et académique (lycée). Le département organise le transport scolaire pour les collégiens, ce qui limite l'impact logistique pour les familles, même si les temps de trajet restent un paramètre à considérer lors d'une installation en milieu rural.
La commune, le département et l'académie se partagent l'organisation pratique de la scolarité: bâtiments scolaires et fonctionnement de l'école (commune), sectorisation du collège et transport scolaire (département), sectorisation du lycée et personnels enseignants (académie). Les chiffres présentés sont extraits des bases publiques (EN, DEPP).
L'offre éducative locale se lit dans son contexte régional: La Haute-Maison est dans les paysages contrastés de la grande couronne. Ce contexte physique (perchée à 156 m d'altitude, dans un relief de collines) module les temps de trajet scolaires.
Les effectifs (rentrée 2024), l'IPS et les résultats aux examens sont publiés annuellement par la DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) du ministère de l'Éducation nationale.
