Éducation
Écoles, collèges et lycées à Champtocé-sur-Loire : 2 établissements scolaires, IPS moyen 113. Effectifs, résultats au brevet et au bac, spécialités et poursuite d'études.
Profil mixte : un IPS élevé signale un environnement social plus favorisé, sans préjuger du niveau scolaire des élèves.
| Établissement | Niveau | Secteur | IPS |
|---|---|---|---|
| Ecole Primaire Privee | Ecole | Privé | 117,1 |
| Ecole Primaire Publique Les P Tits Curieux | Ecole | Public | 109,3 |
1 école publique et 1 école privée sous contrat .
2 écoles en REP+, 2 écoles en REP. Les Réseaux d'Éducation Prioritaire bénéficient de moyens renforcés.
Source : DEPP — effectifs des écoles du 1er degré (Licence Ouverte 2.0).
Champtocé-sur-Loire ne dispose pas d'un collège ni d'un lycée sur son territoire. Voici les établissements les plus proches parmi les communes voisines — à vérifier auprès de la DSDEN selon votre secteur d'affectation.
Collège Maryse Bastié Public
Commune de Ingrandes-Le-Fresne-sur-Loire
Résultats moyens de la commune voisine, session 2021.
Lycée Saint-Joseph Privé
Résultats moyens de la commune voisine, session 2023.
Les effectifs scolaires reflètent la structure démographique de Champtocé-sur-Loire (jeunes, familles, vieillissement).
L'offre scolaire de premier degré de Champtocé-sur-Loire regroupe 2 écoles, pour la maternelle et l'élémentaire. Public et privé coexistent: 1 établissement relèvent du secteur public, 1 du privé. Au-delà du primaire, les élèves sont orientés vers les collèges et lycées des communes voisines, en particulier Mauges-sur-Loire.
Le primaire de Champtocé-sur-Loire totalise 160 élèves pour 8 classes (année scolaire 2024). La densité moyenne est de 20,0 élèves par classe. Au détail, 64 élèves relèvent du préélémentaire (maternelle) et 96 de l'élémentaire. Dans le détail, 1 classes relèvent du secteur public et 1 du secteur privé.
L'indice de position sociale moyen des établissements de Champtocé-sur-Loire s'établit à 113,2, profil profil social mixte proche de la moyenne nationale. Cet indicateur, calculé chaque année par la DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance), reflète le milieu social des familles d'élèves. La DEPP publie l'IPS de chaque établissement: la moyenne nationale se situe à 103 environ, soit un écart de 10,2 points ici. En l'absence de collège et de lycée implantés sur le territoire, les taux de réussite aux examens (DNB, baccalauréat) portent sur les établissements voisins qui accueillent les élèves à partir de la 6e.
Le pilotage académique revient à l'académie de Nantes, qui met en œuvre localement les politiques nationales de l'Éducation nationale (programmes, affectations, évaluation). Le secondaire se joue dans le bassin scolaire alentour: les collégiens et lycéens de Champtocé-sur-Loire rejoignent les établissements de Mauges-sur-Loire et des communes proches. Le cadre territorial éducatif: Champtocé-sur-Loire est au cœur de la plaine ligérienne ou du bocage vendéen, en plaine, à 44 m d'altitude.
Le cycle primaire est assuré à Champtocé-sur-Loire. Pour le second degré, l'affectation dépend de l'adresse du domicile et de la carte scolaire définie par l'académie de Nantes. Le transport scolaire départemental prend en charge l'acheminement des collégiens vers leur établissement de rattachement.
Côté vie scolaire, la restauration et les activités périscolaires sont souvent mutualisées à l'échelle communale ou intercommunale, via la commune et/ou la communauté de communes de rattachement. Les données publiées ici s'appuient sur l'annuaire de l'Éducation nationale et les bases DEPP pour les indicateurs de résultats.
La physionomie du bassin scolaire tient aussi à l'ancrage régional: Champtocé-sur-Loire est au cœur de la plaine ligérienne ou du bocage vendéen. Ce contexte physique (en plaine, à 44 m d'altitude) module les temps de trajet scolaires.
Les effectifs (rentrée 2024), l'IPS et les résultats aux examens sont publiés annuellement par la DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) du ministère de l'Éducation nationale.
