Sans école communale, Marmeaux s'appuie sur le maillage scolaire de proximité — les petits habitants rejoignent notamment Châtel-Gérard pour leurs cours.
Les jeunes habitants de Marmeaux sont rattachés au bassin scolaire voisin et fréquentent notamment les écoles de Châtel-Gérard — un schéma classique pour les petits villages ruraux ou de montagne. Le ministère de l'Éducation nationale, via l'académie de Dijon, définit les règles de sectorisation. Dans les bourgs ruraux, le RPI (Regroupement Pédagogique Intercommunal) reste la modalité d'organisation dominante pour préserver l'école au plus près des habitants.
Le quotidien des familles de Marmeaux s'organise autour du ramassage scolaire: les services départementaux acheminent les écoliers et collégiens vers les établissements du bassin, assurant la continuité du service public d'éducation malgré l'éloignement des écoles. Sur le plan physique, Marmeaux est dans la tradition viticole et agricole bourguignonne, perchée à 305 m d'altitude, dans un relief de collines — autant d'éléments qui modulent la géographie scolaire effective, du choix des regroupements à la logistique de transport des élèves. Concrètement, les enfants de Marmeaux suivent une scolarité organisée à l'échelle du bassin: inscription via la mairie ou l'école de rattachement, transport scolaire départemental, périscolaire communal ou intercommunal, et passage au collège de secteur à l'issue du CM2.
Les données de performance scolaire portent sur les établissements du bassin de rattachement, à commencer par ceux de Châtel-Gérard.
Côté gouvernance, la commune dépend de l'académie de Dijon. Le rectorat pilote la carte scolaire, affecte les enseignants et organise les examens nationaux (brevet, baccalauréat) pour l'ensemble des établissements du territoire. La scolarisation des plus jeunes peut passer par un regroupement pédagogique intercommunal, schéma courant dans les communes rurales dans le Yonne. Marmeaux est dans la tradition viticole et agricole bourguignonne, perchée à 305 m d'altitude, dans un relief de collines, un contexte qui conditionne l'organisation du bassin scolaire.
Sans école sur le territoire, la scolarisation passe par la sectorisation académique: chaque adresse est rattachée à une école du secteur, puis à un collège (sectorisation départementale) et à un lycée (sectorisation académique). Le rectorat de l'académie de Dijon publie les périmètres.
Les statistiques publiées ici (nombre d'établissements, effectifs, résultats aux examens) sont issues des bases publiques de l'Éducation nationale. Sans établissement sur la commune, la scolarisation se joue dans les villages voisins, selon la sectorisation en vigueur.
La carte scolaire et l'offre de formation se déploient dans un cadre régional où Marmeaux est dans la tradition viticole et agricole bourguignonne. Ce contexte physique (perchée à 305 m d'altitude, dans un relief de collines) module les temps de trajet scolaires.
Les effectifs scolaires reflètent la structure démographique de Marmeaux (jeunes, familles, vieillissement).